里面的虹桥呢？那个算得上是用绘画技艺，为后世留下近似于照片的史料，对吧？”
聂广义多少有点中了《清明上河图》的毒。
从画中的美食开始，再到画中的建筑。
“大头，并不是只有华丽的建筑才应该成为我们保护的对象。”
聂教授开始讲课：
“虹桥是《清明上河图》的标志**建筑，虹桥周边的区域，放到现代来说的话，就是中央cbd。”
“北宋实行强干弱枝政策，京城汴梁，算得上是有些臃肿的城市。”
�**端问贰防锩嬗屑窃兀【东京有汴渠之漕，岁致江、淮米数百万斛，禁卫数十万人仰给于此，帑藏重兵皆在焉】。�
“庞大的军队，激增的人口，还有怀揣汴京梦的小商小贩，对这个城�**斐闪撕艽蟮难沽Α！�
“需要极致的漕运体系，才能维持京城的粮食供应。”
“虹桥建那么大的一个拱，是为了方便大型漕运船只通过。”
“这一点，在《清明上河图》里面也有着很明显�**逑帧！�
“那艘来不及放下桅杆，看起来即将撞上虹桥的船，就是最好的佐证。”
“北宋的桥梁也是一个演变的过程。”
�**缎资治通鉴长编》里面说，大中祥符五年，也就�1012年，【请于京城东纽笮维舟以易汴桥】。”
“大头知道这句话什么意思吗？”聂教授开始提问当下唯一的学生。
“大中祥符五年，也就是宋太祖赵匡胤的弟弟宋太宗赵炅的第三个儿子宋真宗赵恒即位的第五年。”
聂广义答非所问。
聂教授在教课方面从来都是最认真的：“我问的是【请于京城东纽笮维舟以易汴桥】。”
“你让我想一想**。”聂广义带点抱怨地说：“这都多少年了，也不让我蒙混过关一回。”
“行，那爸爸接着讲。”聂天勤妥协。
“不用！”聂天才向来在学习上是不甘示弱的：“那句话说的事是，宋真宗那个时候，掌管京城内外修缮事务的八作司想了一个法子，把两条小船连在一起，在上面铺上木板当做浮桥，平**里人和车就靠浮桥通行，等漕船一到，就把连接两艘浮桥船的绳索拆了，把船移开，让出水道，让漕船通行。”
“大头解释的比我的教案还详细！”聂教授感叹：“你要是来上课，一定是最好的学生。”
说到这儿，聂天勤就卡顿了。
聂广义为什么没在同济上过他的一节课，原因他们心里都清楚。
“那必须**！”聂广义适时化解了这种无声的尴尬：“我还不得给你的那些学生们留点空间吗？我就算去上了你的课拿第一，人家也会觉得是黑幕，你说是不是**，聂教授。”
“这倒也是。”聂天勤释然道：“那爸爸接着和你讲！”
“浮桥的这个想法，是非常前卫，也充满智慧的，在宋真宗那个�**冢也确实是比较实用的。�
“但这种实用并没有坚持多久。”